Temat dnia: Jakie są moje prawa i obowiązki?

01.06.2020 r. (PONIEDZIAŁEK)

Temat dnia: Jakie są moje prawa i obowiązki?

🍭🍬🌷Kochane dzieci i drodzy rodzice. ❤👫😍

Z okazji Dnia Dziecka Rada Rodziców naszego przedszkola przygotowała upominki dla każdego dziecka. Prosimy rodziców o odbiór z przedszkola w poniedziałek tj. 1 czerwca w godzinach od 9:00 do 12:00. Pozdrawiamy.

           

    

                                          

Zabawa przy piosence:

                        

„Jakie są moje prawa i obowiązki?” – rozmowa na temat praw i obowiązków dzieci na podstawie ich doświadczeń, wiersza Janusza Korczaka "Prawa dziecka" i fragmentu opowiadania "Baśń o ziemnych ludkach" Juliana Ejsmonda.

"Prawa dziecka"

Janusz Korczak

Niech się wreszcie każdy dowie

i rozpowie w świecie całym,

że dziecko to także człowiek,

tyle że jeszcze mały.

Dlatego ludzie uczeni,

którym za to należą się brawa,

chcąc wielu dzieci los odmienić,

stworzyli dla Was mądre prawa.

Więc je na co dzień i od święta

Spróbujcie dobrze zapamiętać:

Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego,

a szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego.

Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi

i mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić.

Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać,

i każdego mogę zawsze na ratunek wzywać.

Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami,

nikt nie może mi zabronić spotkać ich czasami.

Nikt nie może moich listów czytać bez pytania,

mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.

Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa,

a gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa.

Tak się tu w wiersze poukładały

prawa dla dzieci na całym świecie,

byście w potrzebie z nich korzystały

najlepiej, jak umiecie.

Dziecko – na podstawie wiersza i swoich doświadczeń – mówi, do czego ma prawo.

"Obowiązki dzieci"

Julian Ejsmond (fragment opowiadania Baśń o ziemnych ludkach)

W głębi ziemi wśród korzeni

żyją sobie ziemne ludki…

Ród to miły i wesoły,

i potężny, choć malutki.

Podczas zimy, gdy na świecie

srogie mrozy i wichury,

ziemne ludki zamieszkują

kretowiska, mysie dziury…

Ale skoro złote słonko

promieniście znów zaświeci,

matka – Ziemia budzi ze snu

ukochane swoje dzieci.

Malcy biorą się do pracy,

pełni szczęścia i wesela,

jeden szczotką i grzebykiem

czesze złote włoski trzmiel

Drugi skrzydła chrabąszczowi
myje gąbką, co ma siły.
Pieszczotliwie doń przemawia:
„Chrabąszczyku, ty mój miły”.
Trzeci zasiadł do malarstwa:
chwyta żuczki, chrząszcze, larwy
i odnawia na ich szatkach
świeżą farbą zblakłe barwy.

Rodzic zadaje dziecku pytania: 

- Gdzie żyją ziemne ludki? Matka – Ziemia budzi je wiosną, aby zabrały się do pracy. Jakie są ich obowiązki? Kogo przypominają te ziemne ludki? Czy one żyją naprawdę? Te ziemne ludki miały różne obowiązki. Jakie Ty masz obowiązki w domu? Jakie są Twoje obowiązki w przedszkolu?  

Przypomnienie niektórych praw dziecka:

„Jestem kulturalny” – zabawa integracyjna

Rodzic gra na tamburynie lub dowolnym instrumencie, dziecko biega po pokoju. Gdy rodzic mówi:
– dzień dobry – dziecko dobiera się w parę np. z rodzeństwem lub rodzicem i, trzymając się za ręce, wykonują dwa przysiady,
– do widzenia – dziecko robi haczyk np. z rodzeństwem i podskakują wokoło,
– przepraszam – dziecko przybija "piątkę" np. z rodzeństwem.  

„Co robimy razem?” – pantomima w parach.
Dziecko razem z rodzeństwem lub jednym z rodziców  przedstawiają  gestami, co najbardziej lubią robić razem. Pozostali członkowie rodziny odgadują.  

3 - latki

Dziecko rysuje swoją ulubioną huśtawkę z placu zabaw oraz swoją postać na niej.

4 - latki

„Przeplatanka” – praca z W.53

Dziecko opowiada, co przedstawia ilustracja. Wypycha i przeplata sznurowadło przez otwory tak, aby powstała bujawka.  

Miłego dnia życzą Pani Karolina i Pani Ewa!!!

Temat dnia: Piknik rodzinny.

29.05.2020 r. (PIĄTEK)

Temat dnia: Piknik rodzinny💛

🍭🍬🌷Kochane dzieci i drodzy rodzice. ❤👫😍
Z okazji zbliżającego się Dnia Dziecka Rada Rodziców naszego przedszkola przygotowała upominki dla każdego dziecka. Prosimy rodziców o odbiór z przedszkola w poniedziałek tj. 1 czerwca w godzinach od 9:00 do 12:00. Pozdrawiamy.

Ćwiczenie poranne:

-  „Porządki” - dziecko na hasło:

Wycieramy kurze – wspina się na palce, wyciąga całe ciało;

Zbieramy paprochy – w przysiadzie, chwytem pęsetowym dziecko zbiera na niby paproszki z podłogi.

- „Zawody” – Rodzic naśladuje ruchem czynności wybranych zawodów, następnie dziecko odgaduje jaki to zawód.

- „Taniec dla rodziców” – do wybranej muzyki dziecko wspólnie z rodzicem tańczą na gazecie, tak by nie wyjść stopami poza granice gazety. 

Zabawa poranna: Przytul rodzica

Tańczymy wspólnie z dzieckiem w rytm ulubionych piosenek. Zabawa polega na tym, aby co jakiś czas  wcisnąć pauzę sygnalizującą przerwę na przytulanie…różnymi częściami ciała: nosami, plecami, stopami, brzuchami, uszami, itd.

                                              

3 - latki

„Tulipany” – konstruowanie według wzoru z wykorzystaniem W.36. Dziecko wypycha wszystkie elementy. Maluje farbami rolki od papieru toaletowego. Rodzic prezentuje sposób złączenia poszczególnych elementów. Dziecko tworzy tulipana i wręcza swojej kochanej Mamusi. 

4 - latki

  Jeżeli jest możliwość proszę o wydrukowanie karty pracy. 

Dziecko wycina obrazek po śladzie , próbuje ułożyć w całość i nakleja na kartkę.            

                                                

                                                      

W ciągu dnia pamiętaj o higienie rąk, stosowaniu zwrotów grzecznościowych i samodzielności, głównie podczas ubierania i rozbierania. Zachowaj bezpieczeństwo podczas zabaw w ogrodzie, na podwórku i spacerze.

Życzymy miłego weekendu i dużo zdrówka!!!

Tęsknimy za Wami!!! Buziaczki💜💙💛💚

Temat dnia: Pomagam Mamie i Tacie.

28.05.2020 r. (CZWARTEK)

Temat dnia: Pomagam Mamie i Tacie.

💙💚  Kochane dzieci i drodzy rodzice. 💚💜

Z okazji zbliżającego się Dnia Dziecka Rada Rodziców naszego przedszkola przygotowała upominki dla każdego dziecka. Prosimy rodziców o odbiór z przedszkola w poniedziałek tj. 1 czerwca w godzinach od 9:00 do 12:00. Pozdrawiamy.

Poranna gimnastyka:

"Co to za przedmioty?"- dziecko odgaduje rozwiązanie zagadek:

Ta czupryna na długim patyku

zmywa brud z podłogi szybko i bez krzyku. (mop)

Kawałek tkaniny skromnie na ciebie zerka.

Zetrze kurz szybciutko, bo to mała... (ścierka)

Co to za maszyna z nosem długim jak u słonia?

Zbierze paprochy, brud z dywanu pokona. (odkurzacz)

Leży obok drzwi, bez słowa, cichutko.

Gdy wytrzesz w nią buty, będzie czyściutko. (wycieraczka)

Te dwie siostry pracują zawsze w zgodzie.

Jedna zmiecie piach, wyrzuci go druga. (zmiotka i szufelka)

„Co robię?” – zabawa z elementem pantomimy. Rodzic naśladuje czynności porządkowe, dziecko określa wykonywane czynności (np. zamiatanie, odkurzanie, wycieranie butów itp.). 

3 - latki

Praca z KP2.32 – Dziecko wskazuje przedmioty służące do sprzątania i je koloruje.

                                        

                                               

„Co robimy razem?” – rozmowa na temat sposobów spędzania czasu z rodziną na podstawie doświadczeń dzieci.

Dziecko opowiada, jak spędza czas z rodziną. Odpowiada na pytanie: Czy byłaś/eś kiedyś z rodzicami na biwaku i spałaś/eś pod namiotem?

4 - latki

„Na biwaku” – praca z KP2.40

Rozmowa na temat ilustracji, wycinanie namiotu z papieru kolorowego i naklejanie go.  

                                               

„Tulipany” – rozpoznawanie i podawanie nazw części rośliny (łodyga, liście, kwiat). Rodzic prezentuje dziecku bukiet tulipanów. Wraz z dzieckiem omawia wygląd kwiatów, zwraca uwagę na ich części, delikatność płatków oraz zasadność trzymania kwiatów ciętych w wodzie. Dziecko maluje farbami tulipana.

Jeżeli jest możliwość proszę o wydrukowanie kolorowanki tulipana i pomalowanie farbami:

  Miłego dnia życzą Pani Karolina i Pani Ewa!!!Buziaczki💋💋

Temat dnia: Jak to jest, kiedy ma się rodzeństwo?

27.05.2020 r. (ŚRODA)

Temat dnia: Jak to jest, kiedy ma się rodzeństwo?


"Halo, słyszysz mnie?"- wykonanie telefonów z kubeczków, nawiązanie dialogu.
Dzisiaj zrobicie telefon, którym będziecie mogli się świetnie bawić ze swoim rodzeństwem lub koleżanką czy kolegą.

Mamy 2 kubeczki, w kubeczkach rodzice pomagają zrobić otwory. Przewlekamy przez nie sznurek (około 3–4 m) i próbujemy zrobić na jego końcach supły w taki sposób, aby sznurek nie wypadał z kubeczków.

Prowadzimy dialog z rodzeństwem lub rodzicem wg schematu:

powitanie, przedstawienie się, zapytanie o pogodę, pożegnanie.

                                       

„Jak to jest, kiedy ma się rodzeństwo?” – rozmowa na temat relacji dzieci z ich rodzeństwem.Przyjrzyjcie się ilustracji. To jest rodzina.    

                                    

Jak myślisz, kto to jest? (Rodzic pokazuje mężczyznę na ilustracji) Dlaczego tak myślisz? A to kto? (Rodzic pokazuje kobietę na ilustracji) Dlaczego tak myślisz? Jak myślisz, kim są te dzieci? Jak masz rodzeństwo, opowiedz o nim.

3 - latki

"Narysuj mamę, narysuj tatę"- dziecko rysuje postać wybranego rodzica lub ich oboje na kartce A4. Następnie dziecko podaje ogólne informacje na temat swoich rodziców; imiona,co lubią robić, ich ulubione dania, wspólne zabawy.

4 - latki

„Piknik” – praca z KP2.39 (4-latki).

Dziecko opowiada o tym, czy było kiedyś na pikniku oraz co można na niego zabrać. Następnie wykonuje polecenia z KP2.39.

Taniec z rodzeństwem

Electronic Song - Minions

W ciągu dnia pamiętaj o higienie rąk, stosowaniu zwrotów grzecznościowych i samodzielności, głównie podczas ubierania 

i rozbierania. Zachowaj bezpieczeństwo podczas zabaw 

w ogrodzie, na podwórku i spacerze.     

Miłego dnia!!!           

Temat dnia: Kocham Cię Mamo! Kocham Cię Tato!

26.05.2020 r. (WTOREK)

Temat dnia: Kocham Cię Mamo! Kocham Cię Tato!

Kochane dzieci dzisiaj Święto Wszystkich Mam. 

Złóżcie życzenia swoim ukochanym mamom, wręczcie laurki, które wczoraj wykonaliście i mocno swoje mamy uściskajcie.

"Moi rodzice"- rozmowa na temat mamy i taty. Dziecko buduje wypowiedź na podstawie swoich obserwacji np.tata wyrzuca śmieci, tata naprawia szafkę, mama pracuje przy komputerze, mama prasuje, mama odpoczywa. Wszystkie te czynności dziecko naśladuje ruchem.
Następnie dziecko przedstawia swoich rodziców:
- jak mają na imię?
- gdzie pracują?
- jak dziecko spędza czas z rodzicami?

Udekoruj serce dla Mamy a następnie je wytnij. 

Udekoruj krawat dla Taty a następnie go wytnij. 

Dzisiaj obchodzimy również Dzień Rodziny, dlatego przygotujemy również niespodziankę dla taty. Na początek wysłuchajcie opowiadania.

"Portret taty"

      Renata Piątkowska

           Jak ja lubię rysować. A właśnie wczoraj w przedszkolu nasza pani powiedziała:

– Dzieci, zbliża się Dzień Ojca. Z tej okazji niech każde dziecko namaluje portret swojego taty. Potem oprawimy wasze rysunki w ramki i prezent gotowy. Wszystkie dzieci zabrały się do pracy. Malowały w skupieniu. Niektóre z przejęcia wysunęły nawet koniuszki języków, a inne przygryzały wargi.

– Tomek, zobacz – powiedział Maciek, pokazując swój rysunek.

– Mój tata jest nawet trochę podobny do twojego.

– No chyba tak. Rysunki Wiktora i Szymona też mało się różnią od naszych – stwierdziłem.

– Za to zobacz rysunek Bartka – szepnął Maciek. – On namalował tacie długie włosy i kolczyk w uchu.  

– No to może on się pomylił i narysował swoją mamę – zaciekawiłem się. Inne dzieci też zwróciły uwagę na rysunek Bartka.
– Proszę pani, czy tak może wyglądać tata? – zapytała Ania, wskazując palcem na kartkę Bartka.
– Jego tata ma dłuższe włosy niż moja mama – zmartwiła się Marta.
– Odczepcie się – zdenerwował się Bartek. – Mój tata ma długie włosy, bo mu się tak podoba.
– Ciekawe, czy on czasem zaplata je sobie w warkoczyki? – chciała się dowiedzieć Ania.
– To nie może być tata – stwierdził Olek – bo panowie nie noszą kolczyków. To na pewno jest jego mama.
– Wcale nie. – Bartek był już bliski łez. – To jest mój tata, a wy się nie znacie! Pani kazała powiesić dzieciom gotowe rysunki na ścianie. Jednak Bartek schował swój obrazek i nie chciał go już nikomu pokazywać.
– Dzieci – powiedziała pani – tatuś Bartka nosi długie włosy i kolczyk w uchu. Bartek świetnie go namalował, bardzo mi się podoba jego praca. Tata Bartka jest muzykiem, artystą, występuje na scenie. Artyści często ubierają się kolorowo, noszą długie włosy, czasem nawet farbują je na różne kolory. Ale pamiętajcie, że jeśli ktoś wygląda lub ubiera się inaczej, to nie powód, żeby się z niego śmiać lub mu dokuczać. (…)
– Dzieci, jutro w przedszkolu będzie dzień muzyczny. Poznacie różne instrumenty. Zobaczycie, jak się na nich gra. To właśnie tata Bartka opowie Wam wiele ciekawych rzeczy o muzyce. (…)
I rzeczywiście, następnego dnia tata Bartka przyniósł do przedszkola gitarę, harmonijkę, flet i skrzypce. Jakoś nikt nie wspominał już o jego długich włosach i kolczyku w uchu. Tata Bartka zachęcał wszystkich, by spróbowali zagrać coś na flecie i gitarze. Dzieci były zachwycone, a Bartek pękał z dumy. Już nikt nie śmiał się z jego rysunku, który Bartek nie wiadomo kiedy powiesił obok innych. (…)

Rodzic zadaje pytania: 

- Co robiły dzieci w przedszkolu? 

- Dlaczego dzieci zainteresowały się rysunkiem Bartka? 

- Kim okazał się tata Bartka? 

- Kim jest twój tata? 

- Czym się zajmuje? Jak wygląda?

Możesz dokończyć zdania, np.:

- Mój tata jest…, 

- Mój tata lubi…, 

- Mój tata nie lubi…, 

- Ulubionym kolorem mojego taty jest…, 

- Z tatą lubię najbardziej…, 

- Mój tata jest najlepszy, ponieważ… 

Masażyki- dziecko kładzie się na brzuchu, mama przyklęka lub siada obok .

Rodzic mówiąc wierszyk, masuje swoje dziecko:

Deszczyk kapie: kap, kap, kap, stukanie opuszkami palców w plecy.

Idą dzieci człap, człap, człap chodzenie po plecach całymi dłońmi.

Wieje wietrzyk: fiu, fiu, fiu, masowanie pleców w dół ruchem zygzakowym.

Idą dzieci: tup, tup, tup. chodzenie po plecach palcami

Świeci słońce oho, ho, rysowanie dłonią kół

Dzieci skaczą: hop, hop, hop. naśladowanie podskoków dwoma palcami każdej ręki.

Gdy nadchodzi wieczór już, chodzenie po plecach palcem wskazującym i środkowym.

Dzieci kładą się do snu. głaskanie pleców ruchem okrężnym.

  4 - latki

   „Opaski indiańskie” – praca z W.51-52, wykonywanie prezentu dla taty.

Piosenki do posłuchania razem z mama i tatą:

  Wspaniałego i słonecznego dnia życzą Pani Karolina i Pani Ewa!    💜💙💚              

Temat dnia: Kwiatek dla Mamy.

25.05.2020 r. (PONIEDZIAŁEK)

Temat dnia: Kwiatek dla mamy.

Zabawy ruchowe dla dziecka i mamy 

„Kocham mamę!” – rozmowa na temat relacji dziecka z mamą.

Opowiedz o swojej mamie, o jej wyglądzie i cechach charakteru. Jaka ona jest? Za co ją kochasz?

Możesz dokończyć zdania dotyczące mamy, np.: 

Moja mama jest… 
Moja mama lubi… 
Moja mama nie lubi.… 
Ulubionym kolorem mojej mamy jest… 
Z mamą lubię najbardziej… 

Moja mama jest najlepsza, ponieważ…    
                                    
3 i 4 -latki

"Kwiat z dłoni” –  Dziecko wspólnie z rodzicem odrysowuje dłoń na kartce i wycina ją. Dziecko przelicza swoje palce u jednej i u drugiej dłoni, przelicza palce papierowych dłoni. Nakleja papierowe dłonie na karton, na każdym palcu nakleja kwiat. Dziecko ozdabia kwiaty listkami i kokardką. 

3- latki

Praca z KP2.31 – Dziecko łączy tylko okrągłe koraliki.

4 - latki
 „Ramka dla mamy” – praca z W.50 (4-latki).

                                                                               Muszelki pamiętajcie, że jutro jest Dzień Mamy. Posprzątajcie swój pokój, naradźcie się z pozostałymi członkami rodziny, może wymyślicie dla mamy jeszcze jakąś miłą niespodziankę.
Pozdrawiamy Pani Karolina i Pani Ewa💜💛💙💚