Data: 14.04.2021r. (środa)

Temat dnia: Klub Przyjaciół Przyrody

„Tydzień ma” - odśpiewanie codziennej piosenki

„Co to jest przyroda?” – Rodzic pokazuje dziecku ilustracje przedstawiające krajobraz niezmieniony przez człowieka. Dziecko opisuje ilustracje, wymienia ich elementy. Po omówieniu obrazków rodzic mówi, że to wszystko, co opisywały, nazywamy przyrodą. 

„Pojemniki” – słuchanie wiersza, rozmowa na temat segregacji śmieci.

Pojemniki

Agnieszka Frączek

Patrz! Pojemniki w kolorach tęczy!

Słyszysz? W zielonym chyba coś brzęczy…

Co to takiego? Szklane butelki,

stłuczony spodek i słoik wielki.

Żółty pojemnik skrzypi i trzeszczy,

aż od tych dźwięków dostaję dreszczy…

Co się ukryło w tym pojemniku?

Tubki i kubki, tuzin guzików,

stary abażur… wszystko z plastiku!

Trzeci pojemnik szumi, szeleści…

Muszę zobaczyć, co w nim się mieści…

Karton po butach, notesik w kwiatki

i zabazgrany blok bez okładki,

sterta czasopism, stosik folderów,

bilet do kina… wszystko z papieru!

Trzy pojemniki w kolorach tęczy –

każdy coś trzeszczy, szumi lub brzęczy…

O czym tak gwarzą? Nadstawiam ucha,

może coś uda mi się podsłuchać…

Brzy… Trzrzrz… Szyyy

Już wiem! Rozumiem! Mówią:

„N I E Ł A D N I E

wyrzucać śmieci tak jak popadnie!

Trzeba je najpierw posegregować.

Wtedy nam będą lepiej smakować.”

Pytania do wiersza:

1. O czym opowiada autorka wiersza?

2. Co to są śmieci?

3. Jakiego koloru są pojemniki wymienione w wierszu?

4. Co wrzucamy do żółtego pojemnika?

5. Co wrzucamy do zielonego pojemnika?

6. Co wrzucamy do niebieskiego pojemnika?

7. Co trzeba robić ze śmieciami, zanim się je wyrzuci?

Praca z KP2.29 – Dziecko skreśla rysunki przedstawiające niewłaściwe zachowania wobec przyrody i koloruje te, które obrazują zachowania proekologiczne. 

 „Pozbieram śmieci” – Rodzic przygotowuje dla dziecka karteczki w kolorach zielonym, niebieskim i żółtym oraz trzy kubeczki w takich samych kolorach jak kartki. Dziecko za pomocą słomki ma przenieść wszystkie karteczki do pojemników w odpowiednich kolorach.

„Nie widząc drogi…” – Dziecko stoi w parze z domownikiem. Jedna osoba z pary zamyka oczy, druga ją prowadzi. Pary poruszają się w rytm melodii granej przez Rodzica na tamburynie. Podczas muzycznej pauzy następuje zmiana ról.

Zabawa z wykorzystaniem rymowanki - Rodzic mówi dziecku, że przyjaciel przyrody musi o nią dbać. Dziecko staje przed rodzicem i powtarza za nim rymowankę:

 O przyrodę dbamy:

– gałązek drzew nie łamiemy,

– trawników nie depczemy,

– kwiatów chronionych, nie zrywamy,

- zimą ptaki dokarmiamy,

- śmieci nigdy nie rozrzucamy.

 

„Klaśnij lub zrób przysiad.” - Rodzic czyta dziecku zdania dotyczące dbania o przyrodę. Jeżeli zachowanie jest prawidłowe dziecko klaszcze, jeśli nie, robi przysiady.

• Marnujemy wodę.

• Wyrzucamy śmieci do kosza.

• Segregujemy śmieci, wrzucając je do odpowiednich pojemników.

• Sadzimy drzewa i kwiaty.

• Depczemy rośliny

• Nie zrywamy roślin, które są pod ochroną.

• Łamiemy gałęzie.

Pamiętajcie o stosowaniu zwrotów grzecznościowych oraz higienie rąk.

W dowolnym momencie dnia wybierzcie z rodzicami buźkę określającą Wasz nastrój.